Медоносное жнивьё

В среду (25-окт-2017) преподаватель по статистике китаец Чю (Qiu) принёс под мышкой на урок толстую Библию. Как-то не похож он на христианина ни внешне, ни внутренне, но внимание наше привлёк. Он молча и стремительно открыл книгу пророка Даниила (1:11-16) и увеличил изображение на экране. Мы про себя по его наставлению читали следующие строки:

Читать далее

Церемонный аэростат

В этой церемонной и всамделишной заметке хочу лишь порефлексировать над тем, как одно пособие могло бы помочь понять 10 лет назад, как пишутся академические работы. Это книга «Ремесло исследования» (Бут, Уильямс, Коломб, Бизап, ФицДжеральд, 2016), которую мы читаем на предмете «Природа и дизайн исследований». Её авторы — выходцы из традиций риторики, их основной аргумент сводится к тому, что если писать текст для какой-то аудитории, то писать надо убедительно, прозрачно, конкретно и доступно.

Читать далее

Прорези шафранного воздуха

Вчера спустя семь недель учёбы наконец-то вернулся в состояние студента. Загадочным образом побывал в университете своей мечты: преподаватель по «Природе и дизайну исследований» лично беседовал с каждым из пяти студентов по теме их исследования минут пятнадцать, задавал мириады вопросов, каждый из нас включался в обсуждение. Задача перед нами стоит амбициозная: найти свой научный труп и изучать его со всем запалом сыщика. Но сразу надо доказать, что это именно твой любимый труп. Вчера никто этого сделать не смог: труп нашли все, а заявить свои права на него никто. Как сильно возросла у нас всех скромность и поубавилось самомнения. Ясно одно: надо больше читать, читать, читать и писать, писать, писать. Потом редактировать и переписывать.

Читать далее

Соседство соразмерностей

Четыре недели позади – треть семестра. Я словно застыл в холодцовой крепости из книг и уроков. Не заметил даже, как солнце осторожно повернулось лицом к осени. Багряные закаты отливаются медью на желтеющих листьях. Я мчусь мимо этой красоты в агатакристовском «Восточном экспрессе», в котором убийцей оказывается весь вагон. Мои пассажиры – книги по статистике, природе исследований, философии, диффузии инноваций, запланированным изменениям. Чем больше погружаюсь в суть исследований, тем больше осознаю малость себя самого – я движусь гремлиновскими вершками, отнюдь не голиафовскими вёрстами. Я растворяюсь в больших идеях и мыслях, как рафинад в полдничном чае. В тонусе помогают оставаться бассейн (ВТ, ЧТ) и велосипедный класс (ПН, СР), но, в целом, не успеваю жить.

Читать далее

Кто назвал Сиракузы Сиракузами?

Юрист Джон Уилкинсон в 1819 году предложил назвать безымянный город Сиракузами. До 1817 года на месте будущих Сиракуз не было практически ничего, кроме соляных шахт близ озера Онондага в местности, которое называлась Сэлайна (Salina; лат. букв. «солеварня»). C 1806 года невдалеке от Сэлайны существовало небольшое поселение из нескольких домов с таверной, принадлежавшей Стерлингу Косситу, поэтому неформально клочок будущих Сиракуз называли Уголком Коссита.

Джон Уилкинсон

 Джон Уилкинсон (источник)

Читать далее

Чтения в гамаке

Пролетели две недели, в которых было вдоволь чтения, откладывания дел на потом, усталости, сбитого управления временем и ресурсами, общения с людьми. В пятницу, чуть больше недели назад, было 10 часов непрерывного общения – и потом почти столько же непрерывного отсыпания, восстановления сил. Попробовал также покрутить педали на велосипедном классе в спортзале ($80.00/семестр): за 40 минут занятия сошло семь потов, после тренировки под откос ушло полдня на возвращение к жизни. Вот пытаюсь понять, как быстрее восстанавливаться физически после небольшой нагрузки на мышцы ли, на разум ли.

Читать далее

Волоокие тени

Начался новый семестр, в котором я никак не могу войти в состояние студента. Этой осенью я беру три предмета: «Запланированные изменения и инновации» (онлайн), «Статистическое мышление» (среда), «Природа и дизайн исследования» (четверг). Курс про изменения о том, какие есть стратегии и подходы к тому, чтобы внедрять изменения в большие и малые организации с минимальными бесчеловечными сражениями с устоявшейся традицией. Люди не любят меняться и менять привычную среду вокруг себя, нужны последовательные и спланированные переходы, без революций. Курс по статистике больше не о статистике, а о том, как читать и понимать данные, которые мы видим в опубликованных исследованиях. Курс по природе исследований – о том, что проведение исследования есть социальная игра по заданным правилам, но, чтобы проводить исследование, нужны повседневные навыки: наблюдение, накопление знаний, размышление и интуиция. Признаюсь, что на первой неделе только последний учебный курс пробудил во мне восторженные эмоции, чувство, что именно из этого курса я получу много важных ответов для себя о жизни вообще.

Читать далее

IDD&E:Essentials — Часть 8 Магистратура по педдизайну в Сиракузском университете

Добро пожаловать на последнюю страницу проекта «Фундаментальные основы педагогического дизайна» (IDD&E:Essentials). Это заключительный выпуск 8, посвящённый магистерской программе по педагогическому дизайну в Сиракузском университете (США). Вы также можете перейти на официальный сайт программы по педдизайну.

Видео. Часть 8: Структура и история магистерской программы по педагогическому дизайну в Сиракузском университете

Читать далее

IDD&E:Essentials — Часть 7 Проектный менеджмент

Добро пожаловать на продолжение проекта «Фундаментальные основы педагогического дизайна» (IDD&E:Essentials). Это выпуск 7, посвящённый проектному менеджменту в педагогическом дизайне.

Видео. Часть 7: Проектный менеджмент

Читать далее

IDD&E:Essentials — Часть 6 Внедрение и оценка эффективности

Добро пожаловать на продолжение проекта «Фундаментальные основы педагогического дизайна» (IDD&E:Essentials). Это выпуск 6, посвящённый этапам внедрения и оценки эффективности в педагогическом дизайне.

Видео. Часть 6: Внедрение и оценка эффективности

Читать далее